JUSTIFICATIVA:
As histórias em quadrinhos da Turma da Mônica são bastante conhecidas pela garotada e podem ser usadas em sala de aula para trabalhar diferentes temas. Como os personagens também são crianças, é comum que os alunos se identifiquem com alguns de les. Neste trabalho iremos usar a Mônica, o Cebolinha, a Magali, o Cascão e o Chico Bento para trabalhar temas transversais com as crianças da educação infantil.
O presente trabalho tem por objetivo auxiliar o trabalho de professores em sala de aula de maneira lúdica e przzerosa, no sentido de despertá-los para novas técnicas em relação ao processo de desenvolvimento cognitivo do educando, levando -os a uma prática produtiva para a vida cotidiana, provocando produção de conhecimento e conceitos consolidados como conhecimento novo.
Utilizando recursos acessíveis estaremos contribuindo para a melhoria das condições de ensino em nossas escolas, sobretudo, nos aspectos relacionados aos métodos tradi cionais e com isso estaremos mais próximos de alcançar nosso principal objetivo, que é de mediar o conhecimento real e potencial, através da literatura infantil criando situações que suscitem a discussão acerca de valores morais, sentimentos e atitudes.
OBJETIVO:
O objetivo do projeto é incentivar a criatividade e a reflexão sobre a família, valores, higiene, alimentação saudável e as diferenças entre as pessoas, ampliando o universo cultural do aluno. As atividades estão relacionadas com cada personagem da turma da Mônica.
Mônica: familia / valores
Cascão: hábitos de higiene
Magali: alimentação saudável
Cebolinha: diferenças
CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:
Pesquisa sobre a vida e obra e Maurício de Souza.Características sobre os ambientes que suas histórias retratam: aspectos físicos e geográficos... Espaços: casa, praça, escola.
Música: apreciação...
Trabalhando com os personagens da obra: para cada personagem estudado, será criado com a turma um novo subprojeto. Estas atividades e temáticas são sugestões que poderão ser modificadas conforme o andamento de nossos trabalhos
MÔNICA:
* Características da personagem;
* Nascimento da Mônica - nosso nascimento;
* Família que a Mônica tem, e a minha?
* Comemorando o dia das mães;
* Brinquedo preferido: o sansão e o meu qual é?
* Brincadeiras preferidas, brincadeiras folclóricas.
MAGALI:
* Características:
* Alimentação saudável;
* Alimentos característicos das diferentes etnias;gaúcho, alemão, baiano e a culinárias das festas juninas.
CEBOLINHA:
* Características:
* Linguagem - a troca de letras, brincando com o vocabulário;
* Diferentes tipos de textos: cartas, bilhetes, jornal;
* Imaginação - criação de brinquedos folclóricos;
* A família do Cebolinha - comemorando o dia dos pais.
CASCÃO:
* Características: Trabalhsndo com a higiene;
* Ele tem medo de água e vc?
* Importância sobre a preservação da água;
* Joga muito bem futebol e adora inventar planos com seu amigo Cebolinha.
CHICO BENTO:
* Cracterísticas: Meio ambiente - onde o Chico mora: diferenciação sobre o campo e a cidade;
* Animais: do sítico, da cidade, extintos, zool´[ogico, estimação.
ALFABETO
NÚMEROS
NÚMEROS
CALENDÁRIO
MINHA INFÂNCIA:
FOTOS CARNAVAL NA ESCOLA:
QUE MINIE MAIS FOFA
AS CRIANÇAS SE DIVERTIRAM
SEMANA DA ALIMENTAÇÃO
PÁSCOA
PROFISSÕES
FESTA JULINA
